פדגוגיה היא מדע שכולל ניסיון של מאות שנים בהוראה וחינוך. המחנך החברתי תורם תרומה עצומה לתהליך החינוך והגידול. ניסיון בתחום זה מסייע גם למורה עצמו בחיים.
פדגוגיה חברתית כענף של פדגוגיה
פדגוגיה היא עבודה קשה בכל יום המלמדת את המורה התנהגות למופת ושליטה עצמית גבוהה. מורה חברתי דורש מעצמו, הוא נמצא בחיפוש מתמשך אחר הפיתרון הנכון, מכיוון שמשימתו היא העברת ידע וגיבוש אישיות מפותחת בהרמוניה.
הפדגוגיה החברתית בכללותה, כאומנות ההוראה והגידול, עוזרת לכוון את חשיבתו של המורה לכינון יחסים חברתיים בחברה. המחנך החברתי עובד עם ילדים ובני נוער ממשפחות מוחלשות, בעלי הכנסה נמוכה או גדולה, כמו גם עם הוריהם. פעילויותיה מכוונות לפתרון בעיות אישיות וחברתיות של ילדים ובני נוער, ועוזרות להם להגן על זכויותיהם וחירויותיהם.
המחנך החברתי תורם ליצירת סביבה של נוחות פסיכולוגית, בטיחות; נוקט באמצעים להגנה על זכויותיהם וחירויותיהם. לכן, הפדגוגיה החברתית מספקת חוויה חשובה בתחום מערכות היחסים, המסבירה את המאפיינים בהתנהגות האדם ומניעיה, מראה את הדרכים והשיטות לפתרון בעיות.
פדגוגיה חברתית מספקת למחנך ניסיון חיים חשוב בפתרון בעיות
כמובן שפעילות זו משאירה סוג של חותם על חשיבתו והתנהגותו של המורה. לפיכך, המנטליות המקצועית קובעת עמדות וערכים למורה החברתי, מפתחת איכויות אישיות ומקצועיות מועילות.
פדגוגיה חברתית מלמדת סיבולת, סבלנות והתמדה. אחרי הכל, עבודה עם ילדים ממשפחות בעייתיות היא עבודה נהדרת. תלמידי מרכזי שיקום, מוסדות חינוך ואחרים, ללא ספק צריכים לתקן את התנהגותם כך שבעתיד הם יוכלו למצוא את עצמם בחיים ולהפוך לאזרחים מכובדים.
המחנך החברתי מבין שילדים טראומטיים זקוקים לעזרה. תלמידים ממשפחות מוחלשות אינם שוללים את האפשרות לפתח הפרעות נפשיות, שעלולות להוביל בעתיד להתנהגות חברתית בחברה ולפעולות בלתי חוקיות. המורה עוסק בחינוך המוסרי של ילדים כאלה, כך שילמדו נורמות ואיסורים מוסריים, ויגלו בעצמם עושר רוחני.
פדגוגיה חברתית מלמדת את המורה ליצור יחסי אמון עם אנשים הזקוקים לעזרה. ילד ממשפחה מקופחת שונה לרוב בבריאות הנפש ובאינטליגנציה מילד ממשפחה מן המניין. המשימה של המחנך החברתי היא לכוון את הפוטנציאל של ילדים בעייתיים לכיוון הנכון, לעזור בפיתוח יכולותיהם וכישרונם.
המחנך החברתי מפתח כישורי תקשורת ואמפתיה המסייעים לו לתפוס ולהבין את רגשותיהם של אחרים. עצם הניסיון בעבודה עם ילדים ממשפחות מוחלשות נותן למורה אפשרות למנוע טעויות רבות במצבי חיים.
הפדגוגיה החברתית מכוונת את המורה לחשיבה אנליטית. עבודה עם ילדים בעייתיים מצריכה יכולת לנתח את הגורם להתנהגותם ההרסנית, כמו גם למצוא דרכים לפתור בעיות ולהקל על התוצאות. ככלל, הפדגוגיה מלמדת להיות מודעים לתוצאות מעשיהם. לפיכך, מורה חברתי מפתח את התכונות האישיות הנדרשות, כגון ארגון, אחריות ויוזמה. הוא האמין כי המקצוע של מחנך חברתי הוא ייעוד.הרי לא כולם מחליטים לבחור בדרכו של מורה, יש צורך בשכנוע פנימי ובמודעות לכך שעבודה עם ילדים היא גורלו של האדם.
