למרבה הצער, לא כל הספרים מעניינים לקרוא מספר פעמים. כתוצאה מכך ערימות של ספרות מיותרת מצטברות לעתים קרובות על המדפים ועליית הגג. עם זאת, אין צורך לשרוף אותו מכיוון שאתה יכול לתת אותו לאנשים אחרים לקרוא.
הוראות
שלב 1
ספרים קרועים, ספרות טכנית מיושנת, כתבי עת עתיקים ועיתונים שאין להם ערך או עניין בימינו, עדיף להעביר אותם לנקודת איסוף נייר פסולת. כדי שתוכלו להיפטר מגרוטאות מיותרות ובאותה עת לעזור בכסף.
שלב 2
לספריה ניתן לייחס בדיוני ועיתונות עכשווית. נכון, לא כל הספרים מתקבלים שם - סביר להניח שהם לא יתפסו עלובים או לא מעניינים. לכן, עדיף לברר זאת מראש בטלפון. ספריות ילדים יקבלו בשמחה גם ספרים צבעוניים ומעניינים לפעוטות.
שלב 3
ניתן להחזיר ספרי ילדים במצב טוב גם לבתי יתומים. וספרי עיתונות ואמנות - בבתים לנכים וקשישים. ילדים ישמחו במיוחד לקבל מהדורות מאוירות להפליא, ואילו קשישים ישמחו לקבל רומנים, קלאסיקות וסיפורי בלשים.
שלב 4
אם הספרים שלך במצב טוב, קח אותם לחנות ספרים יד שנייה. שם הם ישלמו עבור כל אחד מ -10 עד 100 רובל, תלוי בדרישה לספרות כזו, שנת הפרסום ומצב הספר. לכל חנות מערכת תשלומים משלה - יש שנותנים את הסכום המוסכם באופן מיידי, אחרים - לאחר שאדם אחר קונה את הספר שלך. במקרה האחרון, החנות שומרת לעצמה אחוז מסוים מהמכירה.
שלב 5
מהדורות אספן או עבודות שלמות ניתן גם לקחת לחנות ספרים יד שנייה או לנסות למכור באינטרנט. ליישום ספרות כזו, ישנם אתרים מיוחדים, למשל, alib.ru או LiberX. שם עליך להירשם, לתאר את המהדורה הנמכרת, לציין את מחיר ואופן התשלום. תוכל גם למצוא בעלים חדשים לספרים דרך אתרי הסיווגים החינמיים הרוסים, למשל avito.ru או otdamdarom.ru.
שלב 6
ניתן גם להיפטר מספרים מיותרים בעזרת כריכת ספרים - תנועה חברתית הולכת וגדלה המאפשרת לתת ולקבל ספרים לקריאה ללא מאמץ והוצאות מיותרות. לשם כך עליכם לרשום את הספרות שנמאס לכם באתר bookcrossing.ru, להגיע לשם קוד מיוחד לכל ספר ולהדביקו עליו. לאחר מכן רשמו את כתובת המקום בו תשאירו את הספרים הרשומים ותיקחו אותם לשם. אם אתה מודאג מבטיחות הספרות שלך, אתה יכול לשים אותה על מדפי ספרים מיוחדים - הם נמצאים בכמה בתי קפה, רכבת תחתית או מפעלים אחרים. מידע עליהם ניתן להשיג באותו אתר או באמצעות כל מנוע חיפוש באינטרנט. הודות לכך, לא רק תיפטרו מספרים מעצבנים, אלא גם תוכלו להתחקות אחר דרכם באתר.
