שנות הלימודים והתלמידים המאוחרות יותר עבור רבים הועמדו על ידי כמות עצומה של מידע שהיה צריך לשנן. עבור חלק זה היה קל יותר, עבור חלק זה היה קשה יותר, אבל כל התלמידים המצפוניים השקיעו זמן רב בקריאת ספרים. עם זאת, ניתן להקל על שינון חומר רב.
הוראות
שלב 1
בחר את הזמן האופטימלי ללמוד מידע חדש. עבור רוב האנשים, זו התקופה בין שמונה לעשר בבוקר, כמו גם משמונה עד אחת עשרה בערב. בהתאם לשגרה היומיומית שלך, שיאי הפעילות עשויים להשתנות. על ידי התבוננות בעצמך, אתה בעצמך תמצא במהירות את הזמן שבו הכי קל לך ללמד.
שלב 2
לעתים קרובות, התלמידים אינם מסוגלים לשנן חומר משום שהם אינם מסוגלים להתרכז בו. בהיעדר כוח רצון מברזל, עדיף שתמצא מקום ששום דבר לא יסיח את דעתך מספר הלימוד, ותבקש מהמשפחה שלך לא להטריד אותך עד שתסיים. הסר משולחן העבודה בדיוני, דיסקים, מזכרות - כל דבר שהמוח שלך עשוי למצוא יותר מעניין מאשר להתכונן לשיעור.
שלב 3
חלק את כל החומר למספר חלקים. קשה "לדחוס" כמות עצומה של מידע חדש בבת אחת. לקחת הפסקות קצרות לאחר שינון פרקים בודדים יעזור לדברים ללכת הרבה יותר מהר.
שלב 4
שינון חופשי מחולק לדחיסה מכנית ולהבנה הגיונית של החומר. אם לאחר קריאת פרק של ההדרכה נראה לך שלא הבנת כלום, נסה להסביר למידע שהתקבל למישהו (חבר, כלב, צעצוע קטיפה). כשאתה מסביר את החומר לאדם בור, תבחר את הניסוחים הקלים ביותר. כל מה שנראה לך מסובך ומבלבל יהפוך להיות קל להבנה.
שלב 5
הגדירו בעצמכם את "זמן האחסון" של החומר המשונן. החומר ששננת רק כדי לעבור את הבחינה יישכח ממך בעוד כמה ימים. אם אתה מבין שאתה זקוק לידע זה בעתיד, מה שלמדת יישמר לשנים רבות.
שלב 6
חזרה היא אם הלמידה. אחרי ששננתם את כל החומר, דלגו דרכו וחזרו על עצמכם לאחר ארבעים דקות. ואז קרא את הנושא שוב למחרת. עכשיו אתה יכול להיות בטוח שהידע הזה יישאר איתך לאורך זמן.
