בעת לימוד מקור ספרותי או יצירה מדעית, עריכת תוכנית עבודה יכולה להיות שימושית. כלי כזה מסייע במבנה טוב יותר של החומר ומשקף את הנקודות החשובות ביותר במערכת היחסים ביניהם, החשובה להטמעת הקריאה. אם למקור נפח משמעותי והוא מחולק לחלקים סמנטיים נפרדים, מומלץ לערוך עבורו תוכנית מורכבת מפורטת.
נחוץ
- - הטקסט הנלמד;
- - עיתון;
- - עט נובע;
- - מחשב.
הוראות
שלב 1
התחל בקריאה זהירה ומהורהרת של העבודה כולה, בניסיון להציג את החומר בכללותו. כשאתה קורא, חלק את הטקסט באופן חלקי לחלקים משמעותיים, ונסה להדגיש את הרעיון המרכזי של כל קטע. עבור כל קטע בטקסט, בוא לכותרת שבצורה תמציתית ותמציתית תשקף את המהות של חלק זה של החומר.
שלב 2
רשום הערות והערות תוך כדי עבודה ראשונה על הטיוטה. בהמשך, כנראה שתצטרך להשלים את התוכנית ולבצע בה שינויים. נסה להשאיר מרווח גדול בין עבודות עבודות ושוליים רחבים מספיק להערות הבאות. יהיה נוח יותר לעבוד עם יצירה בעלת נפח משמעותי אם תכתוב תקצירים בודדים שלא בשורה על גיליון טיוטה, אך תזין אותם בכרטיסים נפרדים בפורמט קטן, לאחר שמספרם בעבר.
שלב 3
עבוד על כל חלק מרכיב בטקסט שהדגשת ברצף. רשום כמה נקודות המפתחות את הרעיון המרכזי בכותרת. ניסחו הוראות אלה בצורה של כותרות משנה או פסקאות נפרדות. בבחירת שמות לשברים קטנים, נסה להחליף פעלים בשמות עצם. כל סעיף קטן אמור להבהיר את תוכן הטקסט ולברר אותו.
שלב 4
ערכו קיבוץ זהיר יותר של פריטים מפורטים בודדים לפי משמעות ותוכן. כשעובדים על מקורות בסיסיים, כדאי לערוך תחילה תוכנית פשוטה ולרוות אותה ברשימת עבודות שתקבץ בהמשך.
שלב 5
קרא שוב את הטקסט ובדוק אם כל רעיונות העבודה באים לידי ביטוי בתוכנית המפורטת. וודאו כי מתאר המתאר משקף במדויק את קו המחשבה של כותב הטקסט ולוקח בחשבון את הקישורים בין החלקים. אם אתה עובד על טיוטה, בצע את העריכות הנדרשות בתוכנית. כתוב מחדש את הטקסט של התוכנית המורכבת שלך, והדבר יראה כמו גרסה נקייה. צרף את המתאר לתקציר המקור אותו אתה לומד כחומר רקע.
